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艺术系成功举办2023-2024学年学生职业技能大赛
作者:刘潵潵     时间:2023-12-22     资料来源:艺术系      浏览次数:

为进一步深化学校教育教学改革,切实加强技能型人才培养,展示我系广大学生良好的精神风貌和职业技能水平,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改,充分发挥技能大赛对教育教学的引领和评价水平,同时为2024年河南省及全国职业院校学生职业技能大赛储备人才,艺术系于12月中上旬圆满完成了2023-2024学年学生技能竞赛工作。

此次大赛共设有4个比赛项目,分别是环境艺术设计赛项、平面设计技术赛项、手工劳动制作赛项和婴幼儿照护赛项。我系严格按照河南省及全国职业院校技能竞赛、中华人民共和国职业技能大赛文件要求安排此次竞赛活动,从竞赛方案、竞赛形式及竞赛规程的制定,到考生选拔、教师培训、试题征集、竞赛评分、后期能保障等各方面都进行了精神筹备和认真组织。

环境艺术设计赛项旨在检验环境艺术设计专业学生的专业技能,学生两两组队,需在3个小时内共同完成两个项目的比赛,分别是室内平面布局图的布局及手绘表现;平面设计技术赛项技能赛项旨在提升学生的平面设计技能,属于学生个人赛,竞赛共分为三个模块,即标志、吉祥物和海报的设计;手工劳动制作赛项旨在展示学生的艺术才华和手工制作技能,提高学生的创造力和动手能力,比赛形式则更加灵活,比如泥塑、折纸、剪纸等工艺制作都可以以手工制作的形式展现出来;幼儿照护赛项主要考察学生能科学合理安排婴幼儿的生活、进行日常保健护理、创设健康发展成长环境,促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展,可独立完成婴幼儿照护服务机构相应岗位工作任务等。

各个赛场上,选手们全力以赴,秩序井然,气氛紧张而热烈,他们用自己的专业知识,以精益求精的赛场精神诠释着自己的热情,充分展示了我系各专业学生精湛娴熟的专业技能、和积极的学习风貌。

本次职业技能大赛时间紧、任务重,各个专业课教师积极筹备,参赛学生也都热情高涨认真参赛,充分检验了学生扎实的专业技能水平,更检验了各专业教师的教学成果,同时为参赛的学生们搭建了一个良好的学习交流平台,充分体现了“以赛促教、以赛促学、以赛促训”。

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